"عوامی تعلیمی منصوبہ" کے نسخوں کے درمیان فرق
اندلسی (تبادلۂ خیال | شراکت) |
منہاجین (تبادلۂ خیال | شراکت) م |
||
| (ایک ہی صارف کا 2 درمیانی نسخے نہیں دکھائے گئے) | |||
| سطر 1: | سطر 1: | ||
| − | + | [[تحریک منہاج القرآن]] کے تحت جاری عوامی تعلیمی منصوبہ کے تحت پاکستان میں سیکڑوں تعلیمی ادارے قائم کئے جا چکے ہیں۔ | |
| − | + | == پس منظر == | |
| + | پاکستان ایک نظریاتی ملک ہے اور اسلام کے زریں اصولوں کے مطابق ریاست مدینہ کی طرز پہ ایک جدید اسلامی فلاحی مملکت کے مقصد کے تحت قائم ہوا۔ جب سے پاکستان وجود میں آیا کروڑوں عوام اپنے بنیادی حقوق سے لاعلمی کی بنا پر محروم ہیں اورایک سازش کے تحت انہیں بیداری شعور سے محروم رکھا گیا۔ جب تک علم و شعور نہ ہو تب تک کوئی فرد اپنے حق کی طلب کا مطالبہ بھی نہیں کرتا۔ | ||
| − | شیخ الاسلام ڈاکٹر | + | قوم کی اس تعلیمی پستی کا اندازہ لگاتے ہوئے [[شیخ الاسلام ڈاکٹر محمد طاہر القادری]] نے قوم کو تعلیم کے زیور سے آراستہ کرنے اور بیداری شعور کے لئے [[1994ء]] میں تعلیمی منصوبہ کا آغاز کیا تاکہ قوم کی تعلیم کے ذریعے سے سوچ میں تبدیلی پیدا کی جاسکے اور ملک کی ترقی، استحکام اورخوشحالی کے ساتھ ساتھ اسلام کا غلبہ اور نفاذ کوعملی جامہ پہنایا جاسکے۔ |
| − | ان تعلیمی مراکز/ اداروں میں ایسا نصاب ترتیب دیا گیا، جو دوحصوں پر مشتمل تھا۔ پہلے حصہ میں اردو پڑھنا، لکھنا شامل تھا اور یہ تین چارٹوں پر مشتمل | + | شیخ الاسلام ڈاکٹر محمدطاہر القادری نے اس وقت عوامی تعلیمی منصوبہ کا آغاز کیا جب حکومتی سطح پر فروغ علم اور شرح خواندگی میں اضافہ کے لئے اقدامات عوام کی ضرورت کے پیش نظر بھی اطمینان بخش نہ تھے اور نہ پرائیویٹ سیکٹر میں کسی NGO یا تنظیم نے اس طرف سوچا یا قدم اٹھایا اور نہ کوئی تحریک اٹھی جو تعلیم و تربیت اور شعور دینے کے ساتھ ساتھ انسانی حقوق کی بالادستی کی بات کرے۔ ان حالات میں [[تحریک منہاج القرآن]] کے سرپرست اعلیٰ ڈاکٹر محمدطاہر القادری نے پاکستانی قوم کے مفاد میں عوامی تعلیمی منصوبہ کا آغاز کیا اور ہزاروں افراد کو علم و شعور کے زیور سے آراستہ کیا۔ جس کے نتیجہ میں ایک ہزار تعلیمی مراکز قائم کیے گئے جس میں ناخواندہ افراد کو تعلیم دینے کا ہدف بنایا گیا۔ |
| + | |||
| + | ابتدائی طور پہ قائم ہونے والے تعلیمی مراکز/ اداروں میں ایسا نصاب ترتیب دیا گیا، جو دوحصوں پر مشتمل تھا۔ پہلے حصہ میں اردو پڑھنا، لکھنا شامل تھا اور یہ تین چارٹوں پر مشتمل تھا، جبکہ دوسرا حصہ میں اسلامیات، تاریخ اسلام، اسلام اورسائنس، مطالعہ پاکستان، نوجوان نسل کے نفسیاتی مسائل اور حفظان صحت کے اصولوں پر مبنی مضامین پر مشتمل کتاب مرتب کی گئی، جو نصاب کا حصہ تھی۔ مذکورہ نصاب کے ذریعے بیداری شعور کے ساتھ ساتھ ایک مؤثر نظام تعلیم کی راہ ہموار کی گئی۔ | ||
== اہداف == | == اہداف == | ||
| − | |||
<table width="300"> | <table width="300"> | ||
<tr> | <tr> | ||
| سطر 45: | سطر 47: | ||
</tr> | </tr> | ||
</table> | </table> | ||
| + | |||
| + | == پراگریس == | ||
| + | <table width="500"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td>نمبرشمار</td> | ||
| + | <td>منصوبہ</td> | ||
| + | <td>حاصل کردہ اہداف</td> | ||
| + | <td>تعداد طلباء و طالبات</td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | |||
| + | <tr> | ||
| + | <td>1</td> | ||
| + | <td>بین الاقوامی یونیورسٹی</td> | ||
| + | <td> - </td> | ||
| + | <td> - </td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | |||
| + | <tr> | ||
| + | <td>2</td> | ||
| + | <td>قومی یونیورسٹی</td> | ||
| + | <td>1</td> | ||
| + | <td>2,500</td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | |||
| + | <tr> | ||
| + | <td>3</td> | ||
| + | <td>ماڈل کالجز</td> | ||
| + | <td>4</td> | ||
| + | <td>4,182</td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | |||
| + | <tr> | ||
| + | <td>4</td> | ||
| + | <td>ماڈل سکولز</td> | ||
| + | <td>257</td> | ||
| + | <td>28,000</td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | |||
| + | <tr> | ||
| + | <td>5</td> | ||
| + | <td>پبلک سکولز</td> | ||
| + | <td>310</td> | ||
| + | <td>42,000</td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </table> | ||
| + | |||
| + | == مجموعی پراگریس == | ||
| + | <table width="300"> | ||
| + | <tr> | ||
| + | <td>کل قائم شدہ تعلیمی ادارہ جات</td> | ||
| + | <td>572</td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | |||
| + | <tr> | ||
| + | <td>کل طلبہ و طالبات</td> | ||
| + | <td>1,17,680</td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | |||
| + | <tr> | ||
| + | <td>تعلیمی ادارہ جات سے وابستہ سٹاف</td> | ||
| + | <td>4,000</td> | ||
| + | </tr> | ||
| + | </table> | ||
| + | |||
== مزید دیکھیئے== | == مزید دیکھیئے== | ||
حالیہ نسخہ بمطابق 06:51، 19 فروری 2015ء
تحریک منہاج القرآن کے تحت جاری عوامی تعلیمی منصوبہ کے تحت پاکستان میں سیکڑوں تعلیمی ادارے قائم کئے جا چکے ہیں۔
پس منظر
پاکستان ایک نظریاتی ملک ہے اور اسلام کے زریں اصولوں کے مطابق ریاست مدینہ کی طرز پہ ایک جدید اسلامی فلاحی مملکت کے مقصد کے تحت قائم ہوا۔ جب سے پاکستان وجود میں آیا کروڑوں عوام اپنے بنیادی حقوق سے لاعلمی کی بنا پر محروم ہیں اورایک سازش کے تحت انہیں بیداری شعور سے محروم رکھا گیا۔ جب تک علم و شعور نہ ہو تب تک کوئی فرد اپنے حق کی طلب کا مطالبہ بھی نہیں کرتا۔
قوم کی اس تعلیمی پستی کا اندازہ لگاتے ہوئے شیخ الاسلام ڈاکٹر محمد طاہر القادری نے قوم کو تعلیم کے زیور سے آراستہ کرنے اور بیداری شعور کے لئے 1994ء میں تعلیمی منصوبہ کا آغاز کیا تاکہ قوم کی تعلیم کے ذریعے سے سوچ میں تبدیلی پیدا کی جاسکے اور ملک کی ترقی، استحکام اورخوشحالی کے ساتھ ساتھ اسلام کا غلبہ اور نفاذ کوعملی جامہ پہنایا جاسکے۔
شیخ الاسلام ڈاکٹر محمدطاہر القادری نے اس وقت عوامی تعلیمی منصوبہ کا آغاز کیا جب حکومتی سطح پر فروغ علم اور شرح خواندگی میں اضافہ کے لئے اقدامات عوام کی ضرورت کے پیش نظر بھی اطمینان بخش نہ تھے اور نہ پرائیویٹ سیکٹر میں کسی NGO یا تنظیم نے اس طرف سوچا یا قدم اٹھایا اور نہ کوئی تحریک اٹھی جو تعلیم و تربیت اور شعور دینے کے ساتھ ساتھ انسانی حقوق کی بالادستی کی بات کرے۔ ان حالات میں تحریک منہاج القرآن کے سرپرست اعلیٰ ڈاکٹر محمدطاہر القادری نے پاکستانی قوم کے مفاد میں عوامی تعلیمی منصوبہ کا آغاز کیا اور ہزاروں افراد کو علم و شعور کے زیور سے آراستہ کیا۔ جس کے نتیجہ میں ایک ہزار تعلیمی مراکز قائم کیے گئے جس میں ناخواندہ افراد کو تعلیم دینے کا ہدف بنایا گیا۔
ابتدائی طور پہ قائم ہونے والے تعلیمی مراکز/ اداروں میں ایسا نصاب ترتیب دیا گیا، جو دوحصوں پر مشتمل تھا۔ پہلے حصہ میں اردو پڑھنا، لکھنا شامل تھا اور یہ تین چارٹوں پر مشتمل تھا، جبکہ دوسرا حصہ میں اسلامیات، تاریخ اسلام، اسلام اورسائنس، مطالعہ پاکستان، نوجوان نسل کے نفسیاتی مسائل اور حفظان صحت کے اصولوں پر مبنی مضامین پر مشتمل کتاب مرتب کی گئی، جو نصاب کا حصہ تھی۔ مذکورہ نصاب کے ذریعے بیداری شعور کے ساتھ ساتھ ایک مؤثر نظام تعلیم کی راہ ہموار کی گئی۔
اہداف
| نمبرشمار | منصوبہ | تعداد |
| 1 | بین الاقوامی یونیورسٹی | 1 |
| 2 | قومی یونیورسٹیاں | 5 |
| 3 | ماڈل کالجز | 100 |
| 4 | ماڈل سکولز (ششم تا دہم) | 1,000 |
| 5 | پبلک سکولز (نرسری تا پنجم) | 5,000 |
| 6 | عوامی تعلیمی مراکز | 10,000 |
پراگریس
| نمبرشمار | منصوبہ | حاصل کردہ اہداف | تعداد طلباء و طالبات |
| 1 | بین الاقوامی یونیورسٹی | - | - |
| 2 | قومی یونیورسٹی | 1 | 2,500 |
| 3 | ماڈل کالجز | 4 | 4,182 |
| 4 | ماڈل سکولز | 257 | 28,000 |
| 5 | پبلک سکولز | 310 | 42,000 |
مجموعی پراگریس
| کل قائم شدہ تعلیمی ادارہ جات | 572 |
| کل طلبہ و طالبات | 1,17,680 |
| تعلیمی ادارہ جات سے وابستہ سٹاف | 4,000 |
